El increible niño comelibros de Oliver Jeffers

Sinopsis: La historia de un niño que comía demasiados libros y se hizo muy inteligente, pero, con el tiempo comía tanto y "sin digerir" que fue poniéndose muy mal, su mente se embotó, pasado los días empezó a leer, pero esta vez con "detenimiento y comprensión" y volvió a ser aquel niño muy inteligente, su amor por los libros era increíble.

Escrito e ilustrado por Oliver Jeffers

Traducido por Francisco Segovia

Producido por Chaquiste

Films para RTV Más Niños

Editado por Fondo de Cultura Económica

Relación de la Tierra, el Sol y la Luna

Las fases de la Luna son las diferentes iluminaciones que presenta nuestro satélite en el curso de una lunación o ciclo lunar.

     Según la ubicación de la Luna, la Tierra y el Sol, se ve iluminada una mayor o menor porción de la cara visible de la Luna. A pesar de que el tamaño de la zona iluminada varia de forma continua, la Luna aparente se ha clasificado durante toda la historia en cuatro etapas o fases lunares:

     La Luna Nueva o novilunio ocurre cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol y, por lo tanto, no la vemos. Está ahí, pero la cara que nos muestra no recibe luz del Sol en esta fase lunar.

     En el Cuarto Creciente, la Luna, la Tierra y el Sol forman un ángulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la mitad de la Luna en su período de crecimiento. La zona iluminada queda a la derecha en el hemisferio norte y parece una D mayúscula; en el hemisferio sur la zona iluminada queda a la izquierda y parece una C o una D invertida.

     La Luna Llena o plenilunio ocurre cuando La Tierra se ubica entre el Sol y la Luna; esta recibe los rayos solares en su cara visible, por lo tanto, se ve un círculo completo. En esta fase la Luna alcanza su cenit a medianoche.

     Finalmente, en el Cuarto Menguante los tres cuerpos vuelven a formar ángulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la otra mitad de la cara lunar: iluminada la zona izquierda en el hemisferio norte (una C o una D invertida) y la zona derecha en el sur (una D en posición normal).

ECLIPSE SOLAR Y LUNAR

Un eclipse de Sol se produce cuando la Luna se coloca entre la Tierra y el Sol y oculta toda la luz del Sol o bien una parte. El eclipse puede ser total, parcial o anular. Como la Luna es mucho más pequeña que nuestro planeta, el eclipse no se produce nunca en toda la Tierra.

- Los eclipses totales de Sol duran poco tiempo, como máximo 8 minutos y son poco frecuentes. Pueden verse solamente desde una zona pequeña del planeta y en regiones adyacentes se ve solamente como un eclipse parcial.

- Los eclipses anulares de Sol se producen cuando la Luna esconde solamente la zona central del Sol. Se ve como un círculo negro envuelto de un anillo iluminado.

Los eclipses de Luna se producen cuando la Tierra se coloca entre la Luna y el Sol. Son eclipses más frecuentes y se pueden ver desde todo un hemisferio.

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Fuentes: https://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/797/eclipse_solar_y_lunar

https://www.astromia.com/tierraluna/fasesluna.htm 

La Comisión Corográfica

Encabezada por el geólogo italiano Agustín Codazzi en la década de 1850, esta comisión estaba encargada de levantar la primera carta geográfica de la República y documentar de esta manera las costumbres, paisajes, itinerarios y descripciones gráficas de las personas y de los recursos naturales.

     La Comisión tuvo varias etapas y comenzó en 1850 en las zonas circundantes a Bogotá y los Santanderes. Para 1853 se amplió a las provincias de Antioquia, Cauca, Córdoba, Mariquita y Medellín, la región del río Atrato y toda la costa pacífica hasta el Ecuador en 1853, el Darién y Panamá en 1854 y las llanuras de San Martín, Casanare y Caquetá en el año de 1856.

     Los cambios políticos que llevaron al poder a Mariano Ospina Rodríguez en 1857 significaron el enfriamiento del apoyo gubernamental a la empresa de Codazzi, sin embargo y a título personal, partió en 1858 al viaje en el que documentaría Bolívar y Magdalena, los dos últimos estados de los ocho en los que se dividía la Confederación Granadina y particularmente por explorar la Sierra Nevada de Santa Marta.

     Poco tiempo después de haber partido, contrajo una malaria de la cual no pudo recuperarse dada su avanzada edad y falleció el 7 de febrero de 1859 en la aldea de Espíritu Santo. Posterior a la muerte de Codazzi, la expedición tuvo otra etapa entre 1860 y 1862 en la que fue liderada por el militar Manuel Ponce de León.
 
     Así como esta comisión impulsó la construcción de vías de comunicación y significó la llegada del comercio internacional y de cierto modo de la modernidad a Colombia, representó toda una construcción de conocimiento antropológico y sociológico con respecto al territorio y sus habitantes.

     Su impacto en el arte plástica se dio con la necesidad de plasmar pictóricamente paisajes y situaciones típicas de los pueblos y de las regiones con sus características particulares, por lo que fomentó el trabajo interdisciplinario en el que entraron pintores y dibujantes.

     La República que hasta ese momento se había mantenido con un arte en la mitad de todo colonialista, explora su propia identidad geográfica e histórica y los artistas estaban obligados a dejar constancia gráfica y testimonio inmediato de estas correrías. Las 159 láminas que se conservan en la actualidad, señalan a tres pintores particulares, el venezolano Carmelo Fernández, el inglés Enrique Price y el colombiano Manuel María Paz.

     La posterior labor de Manuel María Paz como uno de los principales docentes de arte en el país, cuando llegó a ser director de la Academia Gutiérrez, una de las escuelas de artes plásticas más reconocidas en el país y que con el tiempo fueron la piedra angular para la fundación de la primera Facultad de Bellas Artes de la Nación.

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Autor: Ángel Torres en https://www.radionacional.co/detalle-hitos/la-comision-corografica